大数据时代下信息技术与小学数学学科教学的融合策略探析

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中文摘要：文章旨在探讨大数据时代下信息技术与小学数学学科教学的融合路径.文章首先分析了信息技术与小学数学学科教学之间的融合价值,并在此基础上,从采用先进教学理念、结合现有教学资源以及突出数学学科特点三个方面,进行了融合方向的深入剖析,而后提出了推动信息技术与小学数学学科教学融合的具体策略.希望通过采取科学合理的融合策略,培养学生的数学技能与信息技术能力,最大限度地提高小学数学教育的整体质量,为教育领域的信息化发展提供有益借鉴.

作者：

蔡梅梅

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作者单位：

福建省莆田市城厢区霞林学校,福建莆田 351100

关键词：

大数据信息技术小学数学学科教学

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量4