"问题导学"在初中历史教学中的应用策略探究

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：初中阶段可以为高中学习打下扎实的基础.历史作为一门基础学科,对学生的长远发展有极其重要的意义.新课改政策的落实,使"问题导学"逐渐成为各学科教师常用的教学方式."问题导学"就是基于问题导向开展课堂教学,其可以将学习难点转化为学生学习的驱动力,而怎样有效地开展"问题导学"的历史教学,对初中历史教师来说是个不小的挑战.基于此,文章论述"问题导学"在初中历史课堂中应用的意义,随后论述初中历史课堂"问题导学"应具备的特性,最后论述"问题导学"在初中历史教学中的应用策略,以供相关人员参考.

作者：

黄德昌

展开 >

作者单位：

湖南师范大学附属滨江学校,湖南长沙 410023

关键词：

"问题导学" 初中历史教学应用策略

基金：

长沙市教育科学"十四五"规划2021年度重点资助立项课题

项目编号：

CJK2021008

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量9