摘要
单元主题教学为学生提供了丰富的学习内容和更具实践性的学习方式,是提高教育质量的重要途径.小学美术单元主题教学能够帮助学生建立对传统文化的认同感,多元文化的洗礼,不仅能培养学生的艺术技能,更能提高学生的综合文化素养.文章以非遗"舞龙"主题教学为例,结合传统节日、美术知识、非遗作品和信息资源,探究舞龙奥秘,设计舞龙要点、学习舞龙做法并展示舞龙创意.同时,针对该主题教学,从学生的学习态度、学习兴趣、学习能力和合作情况全面评价学生学习效果.
基金项目
厦门市第十一期学科带头人培养对象课题(HZSD082022033)
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