教师2024，Issue(1) ：96-98.

幼小衔接背景下幼儿阅读能力的培养策略研究

杨明慧
教师2024，Issue(1) ：96-98.
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幼小衔接背景下幼儿阅读能力的培养策略研究

杨明慧1
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  • 1. 漳州市长泰区第三实验幼儿园,福建 漳州 363900
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摘要

幼小衔接的过渡时期是培养幼儿优秀阅读能力的重要时期.培养幼儿良好的阅读能力一方面能为幼升小奠定基础,另一方面能提升幼儿学习自主性,这需要家庭环境、学校教育、教育策略等多方面的协作培养.文章在幼小衔接背景下,研究幼儿阅读能力的培养策略,旨在为家长、教师及学校提供有效指导,以帮助幼儿形成良好的阅读能力,搭建坚实的幼小衔接阅读基础,提升幼儿在幼小衔接后的学习自主性.

关键词

幼小衔接/阅读能力/家庭/学校/培养策略

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基金项目

2023年度漳州市基础教育课程教学研究课题(ZJKTY23002)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量4
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