核心素养理念下的小学语文群文阅读教学策略分析

扫码查看

原文链接

维普
万方数据

中文摘要：随着教育改革的深入,群文阅读已经逐渐成为重要的阅读课堂样态,在扩大学生阅读容量、拓宽学生视野等方面具有显著作用.小学语文教师要想充分发挥阅读教学的育人价值,就应基于核心素养培养需要促进阅读课程建设,依托群文阅读提升语文阅读教学品质.基于此,文章将围绕核心素养展开,首先分析推进小学语文群文阅读教学的意义,然后探究推进小学语文群文阅读教学的有效策略,以期为相关语文群文阅读教学的开展提供一定参考.

作者：

彭兰

展开 >

作者单位：

东海县驼峰中心小学,江苏连云港 222313

关键词：

核心素养小学语文群文阅读教学策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量6