小学音乐教育中的创造性思维培养策略研究

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中文摘要：创造性思维有助于让学生迅速、正确地认识事物并有效展开发明、创造活动,对学生的发展具有积极影响.培养学生创造性思维是小学音乐教育的难点,为克服这一难点,文章以经验总结为主要研究方法,在简要介绍创造性思维的基础上,结合教学案例提出教师可以通过鉴赏音乐作品的精彩元素、丰富学生生活阅历、鼓励学生开展片段编创、提供积极反馈等策略有效培养学生的创造性思维,助力学生的成长,推动社会的发展.

作者：

林培华

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作者单位：

莆田市荔城区梅峰小学,福建莆田 351100

关键词：

小学音乐创造性思维培养策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量5