教师2024,Issue(2) :75-77.

互联网环境下开展家园共育的实践策略研究

杨筱丽
教师2024,Issue(2) :75-77.

互联网环境下开展家园共育的实践策略研究

杨筱丽1
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  • 1. 山东省烟台经济技术开发区海河幼儿园,山东 烟台 264006
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摘要

互联网环境下,信息技术被广泛应用于教育领域,家园共育的实践更加便捷.在幼儿教育中,家庭教育与幼儿园教育有机协同,充分发挥家园共育的作用,能够为幼儿创造出优良的教育环境和条件,提升家园共育效果,为幼儿全面健康发展提供助力.基于此,文章主要论述了家园共育的内涵以及互联网环境下开展家园共育的优势,解析互联网环境下开展家园共育应遵循的原则,并探索行之有效的实践策略,旨在突出家园共育的重要性,呼吁幼儿园和家长共同努力,为幼儿的成长提供更好的支持.

关键词

互联网/环境/家园共育/实践

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基金项目

2022年度山东省学前教育研究课题(2022XQJY103)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子:0.117
ISSN:1674-120X
参考文献量4
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