教师2024，Issue(2) ：78-80.

科学观察 有效指导——探究幼儿园区域活动中教师对幼儿的观察与指导策略

林婉清
教师2024，Issue(2) ：78-80.
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科学观察 有效指导——探究幼儿园区域活动中教师对幼儿的观察与指导策略

林婉清1
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  • 1. 福建省石狮市第三实验幼儿园,福建 泉州 362700
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摘要

幼儿园区域活动中的科学观察和有效指导策略,对帮助幼儿全面发展至关重要.因此,文章旨在探究幼儿园区域活动中,教师如何通过科学观察幼儿的行为、需求和进展,为其提供有效的指导.文章总结了科学观察在教育中的作用以及幼儿园区域活动在塑造幼儿成长过程中的突出地位.此外,还介绍了根据幼儿情况提供多感官体验,完善区域活动内容、定期观察记录幼儿活动表现,选择时机介入指导等策略,以确保每个幼儿都能获得最合适的支持和指导,促进幼儿的全面发展.

关键词

科学观察/有效指导/区域活动/学前教育

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量5
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