高职专业课教师实施课程思政建设的路径研究

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中文摘要：高等职业教育肩负着为社会培养德技并修的高素质技术技能人才的使命.作为传授专业知识与技能的教育者和带领学生走向职业岗位的引导者,高职院校专业课教师是高职院校课程思政建设的主力军.文章分析了高职专业课教师实施课程思政建设的优劣态势,紧紧围绕高等职业教育的职责与特色,提出了课程思政建设路径,以期为高职专业课教师实施课程思政建设提供借鉴.

作者：

李钰冰、赵茹男

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作者单位：

武汉电力职业技术学院,湖北武汉 430071

关键词：

高职专业课教师课程思政

基金：

2022年度湖北省职业技术教育学会科学研究课题

项目编号：

ZJGA202220

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量8