教师2024,Issue(3) :12-14.

学习型组织理论视域下高校党建引领班团建设的创新策略研究

钟玉依 王思璠 王巍 张海燕 宋顺喜
教师2024,Issue(3) :12-14.

学习型组织理论视域下高校党建引领班团建设的创新策略研究

钟玉依 1王思璠 1王巍 1张海燕 1宋顺喜1
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作者信息

  • 1. 河北医科大学,河北 石家庄 050017
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摘要

新时代背景下加强党对高校的全面领导,探索具有理论支持的、符合大学生特点的高校党建引领班团建设机制,已成为高校党建工作的重要任务.学习型组织理论与高校党建具有契合性,调研发现,实践工作中存在高校党建引领有待提高、班团协同作用发挥不充分等问题.在学习型组织理论视域下,文章提出以制度构建为核心,强化党建引领的导向功能、以系统搭建为重点,强化团支部的协同功能、以创新发展为突破,强化班级管理的凝聚功能等策略,提出高校党建引领发展的创新思路.

关键词

党建引领/班团建设/学习型组织理论

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基金项目

2023年河北省高校党建研究课题(GXDJ2023B122)

河北医科大学2023年学生教育管理研究课题(XGDWJS202311)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子:0.117
ISSN:1674-120X
参考文献量5
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