核心素养视域下小学体育教学的优化策略研究

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中文摘要：由知识本位向素养本位教学过渡,是现阶段体育教学的重点任务.文章研究了核心素养视域下小学体育教学的有效策略,首先简述核心素养的基本内涵,其次说明该视域下小学体育教学应遵循的基本原则,如科学性原则、多样性原则等,最后结合具体案例论述教学策略.文章认为,通过优化设计、营造良好氛围、组织多样活动、落实科学评价等方式可优化小学体育教学课堂,这将有助于核心素养在教学中的贯彻落实,为教学优化提供更多可能性.

作者：

刘伟琴

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作者单位：

福建省莆田市仙游县城东中心小学,福建莆田 351200

关键词：

核心素养小学体育教学策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量4