农村特校劳动校本课程是学校劳动教育课程的重要组成部分,是促进特殊学生劳动核心素养全面提升的有效途径.为进一步聚焦学生核心素养,文章基于南京市溧水区特殊教育学校特色、学生特点开发适合特殊学生的茶产业校本课程,分别从知茶、种茶、采茶、制茶、品茶、颂茶六大单元设置课程内容;以主题活动形式通过收集资料、开展主题活动、研学实践、家校社联动、顶岗实习、多元评价等多路径进行课程实施;在课程开发学习和实践活动过程中,提升了学生劳动核心素养、促进了教师专业发展、丰富了我校特色,为农村特校劳动校本课程的开发和实施路径提供参考和借鉴.
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