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职业教育构建非遗教育实践体系的策略研究

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非物质文化遗产作为人类智慧的结晶,承载着民族文化的独特精髓和历史底蕴.工匠精神代表了对传统工艺的深刻理解与高度技艺的追求,是非物质文化遗产传承的灵魂和力量源泉.随着时代的发展,工匠精神和非物质文化遗产教育正逐渐受到重视,在这过程中,职业教育应成为传承非物质文化遗产的重要平台.广西作为一个多民族共同繁衍文化的土地,蕴含着丰富多彩的非物质文化遗产文化.基于此,文章将探讨如何以工匠精神为引领,构建非物质文化遗产教育实践体系,以促进广西非物质文化遗产文化的传承和创新,为实现非物质文化遗产保护与可持续发展注入新的活力.

唐欣

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柳州市第二职业技术学校,广西 柳州 545007

工匠精神 非遗传承 职业教育 非遗教育

2024

教师
海南出版社

教师

影响因子:0.117
ISSN:1674-120X
年,卷(期):2024.(3)
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