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中职思政课程与课程思政同向同行协同育人的路径探索——以中职思政课程和语文课程教学为例

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思政课程与课程思政同向同行协同育人具有重要的意义.文章以开展课题研究为契机,对思政课程与课程思政同向同行协同育人重要论述的提出背景、重要意义进行深入阐述,通过对福建省中职院校师生进行广泛调研梳理出当前存在的问题,结合福建工业学校教学实际,以思政课程和语文课程教学为例,提出了中职思政课程与语文课程思政同向同行的具体路径.

蔡杜娟、张秋兰、江秀萍

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福建工业学校,福建 福州 350002

思政课程 课程思政 同向同行 育人

福建省职业技术教育中心课题

ZB2021069

2024

教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
年,卷(期)：2024.(3)
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