基于核心素养的小学语文情境化作业设计研究

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中文摘要：基于核心素养研究小学语文情境化作业的设计原则和策略，意在将核心素养理念融入小学语文教学实践，并践行"创设丰富多样的学习情境""促进学生自主、合作、探究学习"等课程理念。文章结合部编版小学语文教材的实际内容，梳理了基于核心素养的小学语文情境化作业设计原则，在准确把握原则的基础上，从联系生活、聚焦整体、学科融合和课后拓展等维度，研究了情境化作业设计的策略，以期让学生在完成情境化作业的过程中优化学习方式、强化核心素养。

作者：

林军

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作者单位：

莆田市秀屿区平海第一中心小学,福建莆田 351168

关键词：

核心素养小学语文情境化作业设计原则

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量4