以"单元整合"为导向的小学语文群文阅读教学策略研究

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：在小学语文群文阅读教学中,以"单元整合"为导向,研究和梳理群文阅读教学的策略,其目的在于培养学生的系统思维、启发他们的综合性学习意识,并提升他们的思辨能力、完善他们的知识体系.基于实际需求,文章将围绕关注要求、提炼主题、合理选文、细读文本和布置任务五个层面,通过制订教学目标、创建单元框架等方式,不断摸索"单元整合"导向下的群文阅读教学策略,从而让学生在系统化和综合性的学习过程中完善知识体系、提升思辨能力.

作者：

林金宝

展开 >

作者单位：

福建省莆田市荔城区第三实验小学,福建莆田 351100

关键词：

小学语文群文阅读 "单元整合" 教学策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量2