教师2024，Issue(4) ：39-41.

核心素养导向下高中数学大单元教学策略研究

邱土秀 吴玉辉
教师2024，Issue(4) ：39-41.
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核心素养导向下高中数学大单元教学策略研究

邱土秀 1吴玉辉1
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作者信息

  • 1. 福建省永定第一中学,福建 龙岩 364100
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摘要

大单元教学的推行,为高中数学教学开辟了一条崭新的道路,为学生核心素养的培养与提升提供了必要保障.文章从高中数学核心素养概述出发,分析了数学大单元教学的概念、特点以及价值,并就核心素养导向下高中数学大单元教学原则以及教学实践策略进行了深入探讨,希望对相关教学工作起到抛砖引玉的作用.

关键词

核心素养/高中数学/大单元教学

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基金项目

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)(FJJKZX22-414)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
被引量1
参考文献量3
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