教师2024，Issue(4) ：63-65.

基于"学、练、赛"一体化的小学体育花样跳绳组合大单元教学策略研究

令贵平
教师2024，Issue(4) ：63-65.
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基于"学、练、赛"一体化的小学体育花样跳绳组合大单元教学策略研究

令贵平1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市麦积区道南小学,甘肃 天水 741020
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摘要

为通过小学体育教学推动建设健康中国和体育强国工作的开展,文章基于教学研究经验,强调教师要关注"学、练、赛"一体化教学、大单元教学和新兴体育类运动,认识到基于"学、练、赛"一体化的小学体育花样跳绳组合大单元教学有助于提升学生运动兴趣,提升学生学习与练习效果,并提出教师可以通过明确教学目标、合理分配课时、做到以赛促练、落实以练促学等策略在花样跳绳组合教学中突出"落实'教会、勤练、常赛'"的课程理念,高质量开展大单元教学活动.

关键词

"学、练、赛"一体化/小学体育/花样跳绳/大单元教学

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量5
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