课程思政融入高等数学教学的路径研究

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中文摘要：随着时代的不断发展，我国的教育事业也在不断地向前进步。这对教育提出了更高的要求，要求落实立德树人根本任务，把教育放在优先发展的地位，实现"三全育人"。党的二十大报告又进一步提出了"加强建设教育强国"。文章首先分析了在高等数学教学中融入课程思政的紧迫性，接着对高等数学课程思政教学现状进行了分析，针对存在的问题，提出高等数学课程思政实施的教学建议:高等数学课程思政的育人理念需要落实;育人内容需要丰富多彩;高等数学课程内容需要与课程思政紧密联系;高等数学课程思政的教学方式需要多种多样。

作者：

贝肇宇、罗延军

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作者单位：

沈阳工学院,辽宁沈阳 113122

沈阳航空航天大学,辽宁沈阳 110136

关键词：

高等数学课程思政融入

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量2