教师2024，Issue(5) ：27-29.

基于核心素养的小学语文作业设计提质增效策略研究

许保佳
教师2024，Issue(5) ：27-29.
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基于核心素养的小学语文作业设计提质增效策略研究

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作者信息

  • 1. 福建省漳州台商投资区白礁小学,福建 漳州 363000
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摘要

随着核心素养教育理念在我国的深入推进,小学语文教学在培养学生的文化自信、语言运用、思维能力和审美创造方面越来越受到重视.为了更好地落实这一理念,优化学生的学习体验,并对接当前"双减"教育趋势,文章对基于核心素养的小学语文作业设计进行了深入探讨.文章分析了基于核心素养设计小学语文作业的重要性,探讨了基于核心素养设计小学语文作业面临的困境,并提出了基于核心素养的小学语文作业设计提质增效策略,旨在为教育工作者提供有益的参考,促进小学语文教学改革的深入推进.

关键词

核心素养/小学语文/作业设计

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基金项目

&&(TSQ22014)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量4
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