教师2024，Issue(5) ：30-32.

群文阅读教学法在初中古诗文教学中的运用策略研究

缪桂佺
教师2024，Issue(5) ：30-32.
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群文阅读教学法在初中古诗文教学中的运用策略研究

缪桂佺1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市柘荣县第三中学,福建 宁德 355300
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摘要

古诗文是中华优秀传统文化的重要内容,能够为"以文化人、以文育人"育人方式提供丰厚滋养,具有培根铸魂、启智增慧的作用.随着教育改革的深入,群文阅读作为一种指向核心素养培养的阅读模式,逐渐受到了初中语文教师的关注,教师亟须以问题为导向,探究群文阅读教学法在古诗文阅读教学中的应用,实现教学目标、情境、内容、模式以及评价的统筹设计,以充分发挥古诗文的育人价值.基于此,文章将依次探究群文阅读教学法在初中古诗文教学中运用的价值、问题以及路径,以期为相关古诗文教学工作的开展提供一定参考.

关键词

群文阅读/初中语文/古诗文教学

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量6
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