教师2024，Issue(5) ：69-71.

小学道德与法治教学应用生活化理念的策略研究

林庆怀
教师2024，Issue(5) ：69-71.
✕
  • 维普
  • 万方数据

小学道德与法治教学应用生活化理念的策略研究

林庆怀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 厦门市集美区乐安小学,福建 厦门 361022
  • 折叠

摘要

为实现小学道德与法治教学目标,小学道德与法治教师在实际教学中应积极应用生活化理念.对此,文章从教学目标、教学内容与教学方式三个层面指出了小学道德与法治教学中应用生活化理念存在的问题,并在分析小学道德与法治教学中应用生活化理念的要点基础上,针对性地提出了小学道德与法治教学中应用生活化理念的策略.鉴于此,小学道德与法治教学应从设定生活化教学目标、设计生活化导学案例、选择生活化教学素材、创设生活化教学情境、设计生活化实践任务等方面入手,应用生活化理念,促进教学改革发展.

关键词

小学教育/道德与法治教学/生活化理念/真实情境

引用本文复制引用

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量5
段落导航相关论文