大班幼儿数学逻辑思维的培养策略研究

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中文摘要：在《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6 岁儿童学习与发展指南》等文件引领下,在大班幼儿教育活动中,教师应特别关注大班幼儿数学逻辑思维的培养.文章首先分析大班幼儿数学逻辑思维的构成要素,其次在绘本、生活、游戏、实践、主题视角下,研究具体的大班幼儿数学逻辑思维培养策略,提出可行的大班幼儿数学逻辑思维培养方法,旨在使大班幼儿数学活动克服"小学化"发展趋势,有益于大班幼儿终身发展.

作者：

陈林颖

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作者单位：

莆田市荔城区第三实验幼儿园,福建莆田 351100

关键词：

大班幼儿数学逻辑思维培养策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(5)

参考文献量5