教师2024,Issue(6) :24-26.

新课改背景下的小学语文个性化教学实施策略研究

刘利昌
教师2024,Issue(6) :24-26.

新课改背景下的小学语文个性化教学实施策略研究

刘利昌1
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作者信息

  • 1. 山东省滨州市无棣县水湾镇中心小学,山东 滨州 251900
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摘要

在 21世纪这个信息爆炸的时代,教育不再是单一地、标准化地传授知识,而是需要注重培养学生的创新思维,实现学生的个性发展.随着新课程改革的推进,个性化教学在教育领域得到了广泛的关注和应用,特别是在小学语文教学中,个性化教学被看作是提高教学质量和效率的重要途径.文章首先明确了个性化教学的实施原则,提出了小学语文个性化教学实施面临的问题,探讨了新课改背景下的小学语文个性化教学实施策略.教师可以通过设计个性化的课程目标与内容、改进教学方法与评价方式、加强教师个性化教学的专业素养与学校支持,更好地满足学生个性化的学习需求,激发学生的学习兴趣和潜能.

关键词

新课改/小学语文/个性化教学/策略

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基金项目

庆云县教育教学研究课题(2021XKT120)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子:0.117
ISSN:1674-120X
参考文献量5
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