小学语文古诗词教学策略研究

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中文摘要：古诗词作为中华民族传统文化的独有文体，是华夏民族五千年历史形成的独特文化代表。古诗词独特的文化烙印，展示了中华民族丰富璀璨文化的韵律之美。在小学语文教学中，需要学生背诵的优秀古诗词所占篇幅多达七十五篇。由此可见，研究小学语文古诗词教学很有必要，教师需通过教学培养学生文化素养，增强学生文化自信和民族自豪感。文章围绕小学阶段开展古诗词教学的必要性、教学现存的问题及采取相应的策略提高古诗词教学效率展开论述，从而奠定学生文化底蕴发展，提高学生文化自信和民族自豪感。

作者：

王忠琴

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作者单位：

黔西市第六小学,贵州毕节 551500

关键词：

小学语文古诗词教学策略研究

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量5