教师2024，Issue(6) ：39-41.

"双减"政策下小学语文作业设计优化策略探究

蓝恭学
教师2024，Issue(6) ：39-41.
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"双减"政策下小学语文作业设计优化策略探究

蓝恭学1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市即墨区鳌山卫白庙小学,山东 青岛 266200
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摘要

在帮助学生巩固所学内容的过程中,作业起着重要的作用.2021年 7 月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求改革作业设计方式以推动学生身心健康发展.文章立足于小学语文作业设计的趣味性、合理性、学以致用和多元化评价原则,从拓展作业内容、情景作业设计、合作探究作业设计、融合作业设计和分层作业设计方面进行了详细的阐述,以期为小学语文教师作业设计提供一些借鉴.

关键词

"双减"政策/小学语文/作业设计

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量5
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