"双减"背景下打造小学数学高效课堂的实践策略研究

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中文摘要："双减"政策推行的主要目的是减轻学生的学习负担，让学生能够在轻松、快乐的氛围下完成学习任务，发展和提升自身的能力，提高学习效率。小学数学作为基础性学科，提高教学效率能够有效帮助学生提升数学素养，促进学生全面发展。基于此，文章重点探讨了"双减"背景下小学数学课堂教学的现状以及打造小学数学高效课堂的实践策略，以提升课堂教学效率，实现减负增效的教学目的。

作者：

陈静

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作者单位：

福建省仙游县实验小学,福建莆田 351200

关键词：

"双减" 小学数学减负增效高效课堂实践策略

基金：

莆田市教育科学规划课题(十四五)(2022)

项目编号：

PTJYKT22133

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量2