小学数学作业多元化设计策略研究

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中文摘要：小学数学是一门基础性学科，是学习其他学科的基础，也是义务教育中的重要部分，对提高小学生逻辑思维能力、创新能力、解决生活问题的能力来说至关重要。新一轮基础教育课程改革对小学数学作业设计提出了更高的要求，教师应积极布置多元化作业，促进学生高效学习，发展学生核心素养。基于此，文章从小学数学作业多元化的意义出发，探讨了《义务教育数学课程标准(2022 年版)》的新要求，并针对小学数学作业设计中的问题，提出了多元化作业设计策略。

作者：

袁晓凤

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作者单位：

甘肃省酒泉市新苑学校,甘肃酒泉 735000

关键词：

作业设计多元化小学数学策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量3