小学数学作业多元化设计策略研究

袁晓凤¹

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作者信息

1. 甘肃省酒泉市新苑学校,甘肃酒泉 735000
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摘要

小学数学是一门基础性学科,是学习其他学科的基础,也是义务教育中的重要部分,对提高小学生逻辑思维能力、创新能力、解决生活问题的能力来说至关重要.新一轮基础教育课程改革对小学数学作业设计提出了更高的要求,教师应积极布置多元化作业,促进学生高效学习,发展学生核心素养.基于此,文章从小学数学作业多元化的意义出发,探讨了《义务教育数学课程标准(2022 年版)》的新要求,并针对小学数学作业设计中的问题,提出了多元化作业设计策略.

关键词

作业设计/多元化/小学数学/策略

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出版年

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

参考文献量3

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