教师2024，Issue(6) ：81-83.

"五育"融合视域下小学英语学科美育路径探究

谢菲
教师2024，Issue(6) ：81-83.
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"五育"融合视域下小学英语学科美育路径探究

谢菲1
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作者信息

  • 1. 厦门五缘第二实验学校,福建 厦门 361009
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摘要

新课标背景下,小学教育改革工作不断深入,"五育"融合理念不仅为小学英语课堂教学改革工作指明了发展方向,同时也对小学英语学科教学活动提出了更高要求.基于此,文章介绍了"五育"融合的内涵和特点,分析了小学英语学科与美育之间的联系,接着阐述了"五育"融合视域下小学英语学科美育的价值,最后提出了相应的实施策略,旨在为提升"五育"融合视域下的小学英语学科美育效果夯实基础.

关键词

"五育"融合/小学英语/美育教育/跨学科教育

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基金项目

厦门市小学英语学科带头人培养对象课题(第十一期)(HZSD082022041)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量4
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