情境教学在小学英语语篇教学中的应用策略研究

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：如何结合情境推动学生深度学习是很多教师都在认真思考的课题。为提升小学英语语篇教学效果，文章运用经验总结和案例分析等研究方法说明教师可以通过情境教学提升学生语篇分析的主动性、促使学生深入分析语篇，并提出情境教学背景下的小学英语语篇教学要点，最后归纳了几点教学策略，指出教师可以在以故事或活动初步创设情境的基础上，以问题引导学生深挖情境信息、以练习细化情境、以表演演绎情境、最后以生活元素拓展情境，发展学生核心素养。

作者：

陈旭

展开 >

作者单位：

福清市龙江松潭小学,福建福州 350300

关键词：

情境教学小学英语语篇教学

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量3