教师2024，Issue(6) ：102-104.

搭建学习支架提高培智学生表达与交流能力的个案研究

吴秀琴
教师2024，Issue(6) ：102-104.
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搭建学习支架提高培智学生表达与交流能力的个案研究

吴秀琴1
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作者信息

  • 1. 佛山市三水区启智学校,广东 佛山 528100
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摘要

听话、说话、沟通与交际能力是关系到每个人能否正常生活的重要能力之一.文章作者通过对一名表达与交流能力较弱的中度智力障碍学生采用支架式教学进行教育干预,并对干预前后评估结果及表现进行对比分析,结果表明:搭建合适的学习"支架",对提高培智学生的表达与交流能力具有显著的作用,能够帮助培智学生发展、提高语用水平,进而提高其表达与交流能力.

关键词

支架式教学/培智学生/表达与交流/个案干预

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基金项目

佛山市教育科学规划课题特殊教育专项(十四五)(2022)(2022FSTJXX10)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量4
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