教师2024，Issue(7) ：39-41.

目标导向下的小学语文大单元整体教学实践策略研究

江云霞
教师2024，Issue(7) ：39-41.
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目标导向下的小学语文大单元整体教学实践策略研究

江云霞1
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作者信息

  • 1. 福清市行知小学,福建 福州 350300
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摘要

目标导向下的小学语文大单元整体教学是促进课型创新、推动课程改革的有效方式之一.而对其教学实践策略进行分析和研究,目的在于寻求语文教学的新思想和新形式,进而提高语文教学的整体水平和质量.文章将从促进学生的思维发展、提升学生的综合实力等方面,简要地概述和总结目标导向下的小学语文大单元整体教学的重要性,并围绕梳理目标、温故知新、多元融合等要点,对大单元整体教学实践的策略进行深层研究,以此凸显目标的导向作用、践行课程改革的理念.

关键词

目标导向/小学语文/大单元整体教学/实践策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量3
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