教师2024，Issue(7) ：45-47.

核心素养视域下小学数学大单元教学策略研究

原幼英
教师2024，Issue(7) ：45-47.
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核心素养视域下小学数学大单元教学策略研究

原幼英1
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作者信息

  • 1. 晋安区实验小学,福建 福州 350012
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摘要

核心素养背景下,在开展小学数学学科教学工作时,应以大单元教学课堂为载体,培养学生核心素养,助力学生全面发展.文章结合教学实践,探讨在大单元教学课堂中培养学生数学学科核心素养的有效策略,目的在于辅助学生形成核心素养,为学生下一阶段的学习、成长和发展奠定坚实基础.

关键词

小学数学学科/核心素养/培养路径

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量5
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