基于小组合作学习的小学英语教学策略研究

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中文摘要：随着教育理念的不断更新与完善,小学课堂的教学模式发生了很大改变.小学英语作为小学阶段的重要科目,对提升学生英语技能发挥着至关重要的作用.因此,如何优化小学英语教学课堂成为英语教师重点关注的问题.基于此,文章将从如何提升学生兴趣、展现学生价值、激发学生合作意识这三点研究教学策略,在保留传统教学模式的前提下,为基于小组合作学习的小学英语教学优化策略展开深入探讨,为小学英语教师提供相应的参考.

作者：

蔡婷

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作者单位：

黔西市第十一小学,贵州毕节 551500

关键词：

小组合作学习小学英语教学优化

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(7)

参考文献量3