教师2024，Issue(7) ：63-65.

基于核心素养的高中生物课堂教学策略研究

彭良才
教师2024，Issue(7) ：63-65.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于核心素养的高中生物课堂教学策略研究

彭良才1
扫码查看

作者信息

  • 1. 毕节市第二实验高中,贵州 毕节 551500
  • 折叠

摘要

随着教育改革的不断深入,核心素养的培养已成为高中生物教学的重要目标.文章概述了高中生物的核心素养,分析了高中生物教学中存在的问题,提出了基于核心素养的运用情境教学、采取实验教学、理论联系实际、整合资源、关注热点问题等高中生物课堂教学策略,旨在培养学生的生命观念、探究精神、应用能力和社会责任意识,从而提高教学质量,为学生的进一步发展打下坚实的基础.

关键词

核心素养/高中生物/课堂教学/策略研究

引用本文复制引用

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量6
段落导航相关论文