教师2024，Issue(7) ：69-71.

民族童谣在小学音乐课堂教学中的应用策略研究

施一紫
教师2024，Issue(7) ：69-71.
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民族童谣在小学音乐课堂教学中的应用策略研究

施一紫1
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作者信息

  • 1. 仙游县实验小学,福建 莆田 351200
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摘要

为在小学音乐课堂中推动学生深度学习,文章作者运用经验总结和案例分析等研究方法,指出民族童谣具有较强的吸引力和育人功能,提出小学音乐课堂教学中,教师可以借助民族童谣展开导入活动,引发学生思考,在此基础上利用民族童谣推动学生有效理解音乐情感,掌握民族歌曲的特色,并让学生结合民族童谣开展探究和课堂练习,最后归纳了在小学音乐课堂应用民族童谣的注意事项,旨在让学生的核心素养得到有效发展.

关键词

民族童谣/小学音乐/课堂教学

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量5
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