教师2024，Issue(7) ：封3-封4.

激发内驱力,培育核心素养——基于高中语文核心素养的整本书阅读教学策略研究

袁次军
教师2024，Issue(7) ：封3-封4.
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激发内驱力,培育核心素养——基于高中语文核心素养的整本书阅读教学策略研究

袁次军1
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作者信息

  • 1. 娄底市第一中学
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基金项目

湖南省教育科学规划课题(XJK19BJC015)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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