核心素养导向下,初中语文教师在教学过程中采用情境教学法,不仅有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,还能有效提升学生的写作能力,使学生的文章更具文采和深度.此外,情境教学法还能培养学生的思维和审美创造力,使学生在文学和艺术领域更具洞察力和鉴赏力.因此,情境教学法具有明显的应用价值.为了进一步培养中学生的写作能力,教师需要在新课标的指引下,以核心素养为导向,探索通过情境教学法促进学生写作的路径.文章首先分析了核心素养导向下初中语文情境教学的优势,分别从人文情境、迁移情境、问题情境、生活情境的角度,探讨以情境教学促进学生写作的路径.研究发现,情境教学法的应用,不仅有助于学生的全面发展,更好地满足现代社会对人才培养的需求,同时也为初中语文教育的改革与发展开辟了新的道路.
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