教师2024，Issue(8) ：45-47.

几何画板在小学数学教学中的应用策略研究

魏兰香
教师2024，Issue(8) ：45-47.
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几何画板在小学数学教学中的应用策略研究

魏兰香1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县柳树镇复兴小学,甘肃 兰州 730306
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摘要

几何画板作为一种应用型教学软件,具有为学生提供动态化图形和度量的功能,可以帮助学生深入理解抽象的数学概念和原理.在小学数学教学中,学生受认知能力和抽象思维发展阶段性的影响,在深入理解抽象的图形知识方面存在困难.如何利用几何画板开展教学,提高学生的图形知识学习效果,是当前教师需要解决的问题.文章首先概述几何画板,其次探讨了小学数学教学中应用几何画板的意义,立足形象演示、图示解题、构建模型、实践操作四环节,钻研几何画板在小学数学教学中的应用策略,旨在为教师的教学提供参考.

关键词

小学数学/几何画板/教学策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量2
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