教师2024，Issue(8) ：63-65.

"教—学—评"一体化视域下初中英语听说教学策略研究

林金香
教师2024，Issue(8) ：63-65.
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"教—学—评"一体化视域下初中英语听说教学策略研究

林金香1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市尤溪县管前中学,福建 三明 365100
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摘要

听说教学是英语教学的重要内容,也是培养学生英语核心素养的重要途径和方法.而"教—学—评"一体化的教学理念能提高英语听说教学的实效.文章从"教—学—评"一体化的内涵解读、具体的教学策略等多方面来诠释"教—学—评"一体化理念应用于英语听说课教学的可行性和有效性,以此来培养学生的英语学科核心素养.

关键词

"教—学—评"一体化/初中英语/听说教学/教学设计/核心素养

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量2
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