大概念视域下高中地理教学中培养学生综合素质的策略研究

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中文摘要：文章旨在探讨如何在大概念视域下优化高中地理教学,以更好地培养学生综合素质.文章深入研究大概念教学方法对学生综合素质发展的价值,从地理教学的角度剖析大概念教学方法的特征与潜在优势,并探讨大概念教学方法与学生综合素质发展相融合的实践策略.大概念教学方法在高中地理教学中扮演着重要角色,具备促进学生综合素质发展的潜力,因此,推动大概念教学方法的广泛推广与应用,将有助于更全面地培养学生的综合素质.

作者：

葛立朝

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作者单位：

福建省永定第一中学,福建龙岩 364100

关键词：

大概念教学方法高中地理教学学生综合素质应用与实践教学案例

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(8)

参考文献量4