国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学语文阅读教学对学生质疑能力的培养策略探究
小学语文阅读教学对学生质疑能力的培养策略探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
维普
中文摘要：
文章结合部编版教材中的课文、助读元素等,从创设趣味情境、采用激励对策、传授提问技巧以及组织专项活动等方面,重点解读了小学语文阅读教学中培养学生质疑能力的策略,让学生"想问""敢问""会问""解问",以期全面调动学生的阅读热情、提升他们的表达能力,并强化他们的思辨意识,进而循序渐进地推动学生的思维发展,使他们成为语文课堂中的主人.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
卜永杰
展开 >
作者单位：
日照市东港区天宁小学,山东 日照 276800
关键词：
小学语文
阅读教学
质疑能力
培养策略
出版年：
2024
教师
海南出版社
教师
影响因子：
0.117
ISSN：
1674-120X
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
5
NETL
NSTL
万方数据
维普
