教师2024，Issue(9) ：27-29.

高职院校高等数学模块化教学的实践策略研究

王彩琴 谢宏斌
教师2024，Issue(9) ：27-29.
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高职院校高等数学模块化教学的实践策略研究

王彩琴 1谢宏斌1
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作者信息

  • 1. 甘肃机电职业技术学院,甘肃 天水 741001
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摘要

职业院校高等数学课程开设应根据不同专业需求,开展模块化教学,以适应未来市场的岗位需求,文章依托不同的专业,重新构建了职业院校高等数学教学内容新体系,再依据数学教研组教师的教学经验,探讨了模块化教学模式改革的主要内容和具体实施路径.

关键词

职业院校/高等数学/模块化教学

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基金项目

甘肃省教育科学"十四五"规划2022年度重点课题(GS[2022]GHBZ183)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量3
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