教师2024，Issue(9) ：33-35.

运用课后服务提高初中数学教学质量的策略研究

肖应
教师2024，Issue(9) ：33-35.
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运用课后服务提高初中数学教学质量的策略研究

肖应1
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作者信息

  • 1. 大方县第八中学,贵州 毕节 551600
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摘要

文章主要研究了运用课后服务提高初中数学教学质量的策略,通过对课后服务时间的充分利用,指导学生认真完成作业,为学习有困难的学生提供补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的数学活动和加强师资队伍建设,建立完善的评价机制等策略.研究表明,运用课后服务能够有效地提高初中数学教学质量,并且有助于培养学生的综合素质.

关键词

课后服务/初中数学/教学质量

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基金项目

2022年毕节市教育科学规划课题课题(2022B024)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量3
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