教师2024，Issue(9) ：39-41.

运用数学阅读发展学生核心素养的策略研究

罗欢
教师2024，Issue(9) ：39-41.
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运用数学阅读发展学生核心素养的策略研究

罗欢1
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作者信息

  • 1. 威宁彝族回族苗族自治县第五小学,贵州 毕节 553100
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摘要

数学阅读是一种有效的学习方法,可以帮助学生发展数学核心素养.文章以小学数学为例,探讨数学阅读在发展学生核心素养中的作用.文章通过分析数学阅读的内容和特点,以及其在培养学生用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界等方面的作用,提出了一系列运用数学阅读发展学生核心素养的有效策略,包括通过阅读兴趣、掌握阅读方法、创新互动模式,培养阅读能力、归纳总结知识、培养阅读习惯,明确阅读目标、创新阅读方式、加强教师指导等,以推动学生数学核心素养获得高质量发展.

关键词

数学阅读/核心素养/小学数学/教学策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量6
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