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高校英语教学中培养学生思辨能力的实践策略研究
高校英语教学中培养学生思辨能力的实践策略研究
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中文摘要：
为让学生在高校英语教学中获得更好的发展,文章作者运用经验总结法和案例分析法等研究方法,在说明培养学生思辨能力意义的基础上,系统分享高校英语教学中培养学生思辨能力的实践策略,指出教师可以通过善用提问活动、重视讨论活动、鼓励学生拓展探究以及组织课外综合活动等策略让学生在学习、应用英语知识的过程中丰富参与思辨活动的经验,提升自身思辨能力.
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作者：
迟惠心
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作者单位：
山东外国语职业技术大学,山东 日照 276800
关键词：
高校英语
思辨能力
教学策略
出版年：
2024
教师
海南出版社
教师
影响因子：
0.117
ISSN：
1674-120X
年,卷(期)：
2024.
(9)
参考文献量
4
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