教师2024，Issue(9) ：51-53.

高校英语教学中培养学生思辨能力的实践策略研究

迟惠心
教师2024，Issue(9) ：51-53.
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高校英语教学中培养学生思辨能力的实践策略研究

迟惠心1
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作者信息

  • 1. 山东外国语职业技术大学,山东 日照 276800
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摘要

为让学生在高校英语教学中获得更好的发展,文章作者运用经验总结法和案例分析法等研究方法,在说明培养学生思辨能力意义的基础上,系统分享高校英语教学中培养学生思辨能力的实践策略,指出教师可以通过善用提问活动、重视讨论活动、鼓励学生拓展探究以及组织课外综合活动等策略让学生在学习、应用英语知识的过程中丰富参与思辨活动的经验,提升自身思辨能力.

关键词

高校英语/思辨能力/教学策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量4
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