新课标视域下初中道德与法治大单元教学的策略研究

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中文摘要：初中道德与法治课堂旨在培养初中生的道德素养、法治观念和社会责任感.顺应新时代教育的要求,大单元教学强调学生的主动性和参与性,通过自主学习和小组合作等方式,提高课堂教学效率、学生学习能力.初中道德与法治学科实施大单元教学,能使初中生对本学科产生更为系统、全面、深刻的认识.教师通过整体思维、系统思维对教学内容进行整合、重组,实现知识的迁移,可以帮助学生获得更全面和更深入的学习体验,提高学习效果.文章将侧重阐述初中道德与法治学科大单元教学的应用理念、实践意义和教学策略,并通过具体课例进行探究与分析.

作者：

杨爱琴

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作者单位：

福建省厦门市杏南中学,福建厦门 361021

关键词：

大单元教学初中道德与法治策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量4