教师2024，Issue(9) ：75-77.

核心素养导向下的高中地理大单元教学策略研究

杨晓娟
教师2024，Issue(9) ：75-77.
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核心素养导向下的高中地理大单元教学策略研究

杨晓娟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市第八中学,甘肃 天水 741020
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摘要

核心素养导向下开展高中地理大单元教学,有利于提高教学整体性,促进学生思维能力与实践能力的综合提升.文章采取文献研究法与案例分析法,深入分析高中地理学科核心素养内涵,高中地理大单元教学的核心概念及价值,同时基于具体案例探讨教学实践策略,提出指向核心素养设置大单元教学目标、依据教育理论确定大单元教学内容、围绕大单元教学目标规划教学流程等教学策略,期望为进一步提高高中地理大单元教学质量提供参考.

关键词

核心素养/高中地理/大单元教学/策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量5
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