教师2024，Issue(9) ：87-89.

中华优秀传统文化元素融入小学美术教学的策略研究

朱琳
教师2024，Issue(9) ：87-89.
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中华优秀传统文化元素融入小学美术教学的策略研究

朱琳1
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作者信息

  • 1. 徐州市徐庄实验小学,江苏 徐州 221000
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摘要

中华优秀传统文化元素融入小学美术教学,通过丰富教学内容优化教学活动,开阔学生视野,培育学生文化素养.如何把握中华优秀传统文化元素在小学美术教学中的融入策略,是新一轮课程改革的重点.文章从价值、要点、策略三个方面,分析中华优秀传统文化元素在小学美术教学中的融入策略,主张以丰富教学材料、适配教材内容、运用信息化手段为前提,依据小学美术课程内容分类推进实际活动开展.

关键词

优秀传统文化/小学美术/教学融合

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量4
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