中华优秀传统文化元素融入小学美术教学的策略研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：中华优秀传统文化元素融入小学美术教学,通过丰富教学内容优化教学活动,开阔学生视野,培育学生文化素养.如何把握中华优秀传统文化元素在小学美术教学中的融入策略,是新一轮课程改革的重点.文章从价值、要点、策略三个方面,分析中华优秀传统文化元素在小学美术教学中的融入策略,主张以丰富教学材料、适配教材内容、运用信息化手段为前提,依据小学美术课程内容分类推进实际活动开展.

作者：

朱琳

展开 >

作者单位：

徐州市徐庄实验小学,江苏徐州 221000

关键词：

优秀传统文化小学美术教学融合

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量4