教师2024，Issue(9) ：96-98.

家园共育视野下开展幼儿园阅读活动的实践策略探究

胡华娟
教师2024，Issue(9) ：96-98.
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家园共育视野下开展幼儿园阅读活动的实践策略探究

胡华娟1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市明溪县实验幼儿园,福建 三明 365200
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摘要

文章深入分析了家园共育理念的作用、方式,探寻该理念与幼儿园阅读活动的结合点,合理调动家庭教育资源,促进幼儿阅读素养的提升.文章作者深度解读概念,立足幼儿实际情况,全面解读家园共育对幼儿阅读能力发展的积极作用,并围绕"家园共同学习"与"多元共育活动"两个方面提出几点措施,以加强家园联系,在双方合力教育下为幼儿全面发展和健康成长创造有利条件.

关键词

家园共育/幼儿园/阅读活动/实践策略

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度立项课题(FJJKXQ23-063)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量5
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